Entraineur FFVoile (UCC5E + UCC6) Présentiel

Evaluer et analyser les régatiers dans les facteurs de la performance :

• Interpréter les actions et conduites en fonction de sa propre expérience, de ses connaissances des fondamentaux de l'activité, et de ce qu'en disent les régatiers,
• Favoriser l'auto-évaluation,
• Utiliser et exploiter l'outil vidéo pour objectiver les analyses et faciliter les échanges, avec et entre les régatiers.

Programmer un cycle d'entrainement :

• Définir et prioriser les objectifs, en relation avec la période du programme,
• Communiquer avec les coureurs sur les objectifs et la mise en œuvre de l'entrainement.

Mettre en place des situations tenant compte du niveau et des projets sportifs des régatiers :

• Evaluer la charge d'entrainement et son impact possible sur le développement des qualités des régatiers,
• Faire évoluer les situations pour favoriser les progrès et la poursuite des objectifs à court et moyen terme,
• Préserver l'intégrité physique des sportifs et les prémunir contre toutes les formes de dopage.

Prendre en compte les grands principes de l'entrainement :

• Respecter l'alternance travail/récupération ; prévoir la progressivité de la charge de l'entrainement en difficulté et en complexité ; chercher la spécificité de la charge, en regard de l'activité de compétition, de la compétence visée, du potentiel d'amélioration du coureur.

Favoriser la réalisation de la performance :

• Motiver les sportifs en regard de leurs personnalités
• Favoriser la compréhension et la prise en compte par le régatier des spécificités du site et de la compétition
• Recentrer le régatier lorsque c'est nécessaire sur le jeu, le réajustement des objectifs, les procédures basiques, selon les caractères des sportifs accompagnés

Evaluer la progression du régatier :

• Observer et analyser le comportement des régatiers
• Recueillir et partager avec le régatier des observables sur les différents facteurs de la performance mobilisés pendant la régate

Evaluer le programme d'entrainement :

• Recueillir des informations permettant au-delà des classements obtenus d'évaluer la pertinence des différentes parties du programme réalisé en amont
• Envisager des axes de progrès et des réorientations possibles du programme à suivre

Confronter son expérience et ses connaissances pour enrichir sa pratique :

• Accepter et provoquer des échanges entre entraîneurs et concurrents pour favoriser la mutualisation et l'amélioration de ses connaissances et de ses pratiques
• Analyser sa propre pratique d'entraîneur en prenant en compte les retours des coureurs et des autres entraîneurs
• Etre en veille sur l'évolution des connaissances et des techniques de la discipline ou du support et tenir à jour sa bibliographie

• Accompagner le sportif dans sa recherche de performance et durant les compétitions,
• Evaluer et analyser les régatiers dans les facteurs de la performance, ainsi que dans leur progression
• Programmer un cycle d'entrainement et l'évaluer
• Mettre en place des situations tenant compte du niveau et des projets sportifs des régatiers,
• Prendre en compte les grands principes de l'entrainement
• Favoriser la réalisation de la performance
• Confronter son expérience et ses connaissances pour enrichir sa pratique

• Etre titulaire de la qualification d'entraineur régional FFVoile,
• Justifier d'une expérience avérée sur de l'entrainement de niveau régional minimum

L'évaluation comprend plusieurs temps : 

• participation à la partie présentielle de la formation,
• une évaluation sous la forme d'une analyse vidéo d'un thème tiré au sort par le candidat comprenant un temps de préparation sur le cas sélectionné et un temps d'échange avec les évaluateurs

Cadre technique en charge de l'entrainement

Entraineur de Pôle