ACCO - Séminaire des directrices et directeurs de structures fédérales employeuses Présentiel

Ce séminaire de 20 heures réparties sur 2,5 jours, se déroulera à Granville du 27 au 29 janvier 2026, et rassemblera des directrices et directeurs de structures fédérales employeuses. L'objectif principal est de renforcer la cohésion du réseau tout en partageant des enjeux stratégiques, actualisant les connaissances et impulsant des dynamiques collectives en vue du projet fédéral 2025-2028.

Le programme se divise en cinq séquences pédagogiques, chacune ciblant des thématiques précises et des objectifs d'apprentissage clairs. La première séquence aborde les actualités nationales et les perspectives stratégiques, où les participants identifieront les évolutions réglementaires et comprendront les orientations du projet fédéral.

La deuxième séquence se concentre sur l'utilisation de l'intelligence artificielle dans la gestion et l'enseignement, permettant aux participants de discerner les usages éthiques de l'IA et de construire un prototype d'usage adapté.

La troisième séquence traite de l'organisation de l'enseignement sur support, incitant les participants à structurer leur organisation pédagogique en fonction des profils et des supports concernés tout en intégrant sécurité et autonomie.

La quatrième séquence est dédiée au calcul des coûts d'un événement voile, où les participants apprendront à maîtriser les différents types de coûts et à intégrer des critères environnementaux dans leur budget.

Enfin, la cinquième séquence examine les architectures nautiques résilientes face au changement climatique, où les participants découvriront des principes d'adaptation et partageront des pratiques locales inspirantes.

Ce séminaire s'appuie sur des méthodes variées telles que des exposés interactifs, des études de cas et des travaux collaboratifs, et inclut une évaluation de satisfaction à chaud pour mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.

L'objectif général de cette formation est de rassembler les dirigeants de structures fédérales employeuses afin de renforcer la cohésion au sein du réseau. Plus spécifiquement, les objectifs pédagogiques sont les suivants :

1. Actualiser les connaissances sur les évolutions fédérales et réglementaires, incluant des références aux politiques publiques et aux stratégies fédérales.
2. Utiliser l'intelligence artificielle dans la gestion et l'enseignement, permettant d'intégrer des outils modernes dans les pratiques actuelles.
3. Structurer un modèle pédagogique en cohérence avec les évolutions des publics et les nouvelles pratiques émergentes.
4. Évaluer le coût complet d'un événement voile, en prenant en compte les dimensions humaines, logistiques et environnementales, ce qui est essentiel pour une gestion financière responsable.
5. Comprendre les enjeux d'architecture nautique en période de changement climatique, afin d'identifier les principes de résilience côtière.
6. Partager des pratiques inspirantes pour améliorer la performance et la pérennité des clubs.

Ce séminaire s'adresse principalement aux directrices et directeurs de structures fédérales employeuses. Ces participants occupent des postes clés au sein de leurs organisations et sont responsables de la gestion et de la mise en œuvre des projets au sein de leurs clubs.

Le public visé est composé de professionnels engagés dans le secteur nautique, intéressés par le développement de leurs compétences en matière de gestion, de pédagogie et de résilience face aux enjeux contemporains comme le changement climatique.

Ce séminaire est également pertinent pour ceux qui souhaitent échanger des bonnes pratiques et s'inspirer de l'expérience de leurs pairs, contribuant ainsi à une dynamique collective au sein du réseau.

Pour participer à ce séminaire, les participants doivent avoir une connaissance de base des structures fédérales et de leur fonctionnement. Il est également recommandé d'avoir une expérience préalable dans la gestion d'événements ou de projets au sein de structures nautiques.

Une familiarité avec les enjeux réglementaires et environnementaux du secteur est un atout, car cela permettra aux participants de tirer le meilleur parti des discussions et des activités proposées.

Enfin, un intérêt pour l'innovation et l'utilisation de nouvelles technologies, telles que l'intelligence artificielle, est souhaitable pour maximiser les bénéfices de la formation.

Les modalités pédagogiques de ce séminaire sont diversifiées pour répondre aux besoins des participants et maximiser l'apprentissage. Les méthodes incluent :

• Exposés interactifs : Pour fournir des informations clés tout en encourageant la participation active.
• Ateliers collaboratifs : Pour favoriser l'échange d'idées et de pratiques entre les participants.
• Études de cas : Pour appliquer les connaissances théoriques à des situations réelles.
• Intelligence collective : Pour tirer parti de l'expertise collective des participants.
• Retours d'expérience : Pour apprendre des réussites et des échecs des autres.
• Travaux individuels : Pour encourager la réflexion personnelle et l'intégration des concepts discutés.

Les supports utilisés incluent des documents fédéraux actualisés, des fiches méthodologiques, des outils d'intelligence artificielle et des référentiels pédagogiques, garantissant ainsi un cadre d'apprentissage riche et pertinent.

Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires sont variées et adaptées aux différentes séquences du séminaire. Parmi ces ressources, on trouve :

• Documents fédéraux actualisés : Pour assurer que les participants disposent des informations les plus récentes.
• Fiches méthodologiques : Pour accompagner les participants dans l'application des concepts abordés.
• Outils d'intelligence artificielle : Pour enseigner l'utilisation pratique de l'IA dans la gestion et l'enseignement.
• Outils de budget : Pour aider les participants à maîtriser le calcul des coûts d'événements nautiques.
• Espace numérique : Pour favoriser le partage de ressources et d'informations entre les participants.

Ces supports sont conçus pour enrichir l'expérience d'apprentissage et favoriser une meilleure compréhension des sujets traités.

Les modalités d'évaluation des participants se feront à travers un questionnaire unique en ligne, permettant de recueillir à la fois leur niveau de satisfaction et leur auto-positionnement sur l'atteinte des objectifs pédagogiques.

Cette évaluation à chaud vise à mesurer la qualité perçue de l'action, sa pertinence par rapport aux enjeux professionnels et son utilité opérationnelle. Les productions finales réalisées par séquence seront également prises en compte dans l'évaluation globale des participants.

Les formateurs de ce séminaire sont principalement issus de l'équipe interne de la FFVoile, ainsi que d'experts externes spécialisés dans les domaines de la gestion, de l'enseignement et de l'architecture nautique.

Ces intervenants apporteront leur expertise et partageront des retours d'expérience pour enrichir les échanges et les apprentissages des participants, favorisant ainsi une formation de haute qualité.

L'admission à ce séminaire se fait sur sélection, en fonction des critères de pertinence par rapport aux objectifs de formation. Les candidats doivent soumettre un dossier de candidature qui met en avant leur expérience et leur motivation à participer.

Les inscriptions seront ouvertes jusqu'à une date limite, et les participants retenus seront informés par email. Une confirmation de participation sera requise avant le début de la formation.